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以下是高中語文老師的崗位職責(zé)和崗位要求：
崗位職責(zé)
教學(xué)工作：依據(jù)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，涵蓋文言文、現(xiàn)代文、寫作等教學(xué)內(nèi)容，確保完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用講授法、討論法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)：布置適量的語文作業(yè)，包括書面作業(yè)、閱讀任務(wù)、實(shí)踐活動(dòng)等，并認(rèn)真批改，及時(shí)反饋；針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
考試與評(píng)價(jià)：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和要求，合理安排單元測(cè)試、期中期末考試等，認(rèn)真命題、監(jiān)考、閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)；運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式，綜合考量學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
班級(jí)管理：若擔(dān)任班主任，要全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；組織班級(jí)活動(dòng)，如班會(huì)、文體活動(dòng)等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
教研與專業(yè)發(fā)展：積極參加學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中存在的問題及解決方案；關(guān)注語文教育的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提高自身專業(yè)水平。
崗位要求
- 專業(yè)素養(yǎng)：漢語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的語文專業(yè)知識(shí)，包括古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)理論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)等；擁有高中語文教師資格證書，這是從事高中語文教學(xué)工作的基本條件。
教學(xué)能力：能夠熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，制作精美的教學(xué)課件，豐富教學(xué)資源；具備良好的課堂管理能力，能夠有效組織課堂教學(xué)，維持課堂秩序，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。
- 綜合素質(zhì)：具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言生動(dòng)、準(zhǔn)確、富有感染力，能夠清晰地傳授知識(shí)；熱愛教育事業(yè)
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